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齐鲁晚报:公办校园不“干预”民校,防止教育“

原标题:公办校园不“干预”民校,防止教育“民贵公轻”

  近来,重庆市政府办公厅印发《进一步标准公办中小学参加举行民办校园的告诉》,规则公办中小学不得新参加举行民办校园、不得参加民办校园招生、不得以“帮扶”的名义参加民办校园的办理、中小学入学资历不得与楼盘出售挂钩。

  近年来,民办中小校园“强势兴起”,优质教育资源集合,而有些公办中小学则大不如前,学生远离、教师逃离,致使基础教育形成了“民贵公轻”的新“马太效应”。

  在很多人眼中,基础教育“民贵公轻”首要在于民办教育更有生机,更能与时俱进,而公办教育则显得有些泥古不化。比方民办校园注重在线教育,而公办校园关于这些新式事物则显得有些滞后。

  实际上,公办校园与民办校园并非那么“爱憎分明”,在一些当地公办校园遇冷,乃至自己就在背面当“黑手”。比方近年来,一些公办校园竞相举行民校,不仅在重庆,在国内多地都较为遍及。而这也正是重庆出台方针,要求公办中小学不得新参加举行民办校园、不得参加民办校园招生的原因地点。

  公办校园举行民办校园,带来的坏处不少,比方公办教师拿着国家的薪酬却去民办校上课,形成国家资源的丢失;而“公”“民”不分,稀释了公办校园优质教育资源;别的,这还形成招生恶性竞争,如部分校园用各种方法操控学生自愿卡,以留住生源。而公办校园热衷于举行民办校园,用公办的本不应用于盈余的教育资源来挣钱,损害了广阔学生权益,加剧了学生家庭的教育担负。

  公办校园“干预”民办校园,让基础教育“民贵公轻”的教育不均衡现象变得愈加严峻,久而久之,公办校园会变得愈加“游手好闲”,公办教育资源会持续向民办校园歪斜。制止公办校园“干预”民办校园,这是“对症下药”,有利于划清两者间的鸿沟,有利于公办校园更好地实行本身的基础教育职责。公办校园与民办校园可以“公私分明”,划清鸿沟,才有利于进一步净化教育生态,也有利于维护广阔学生、家长的权益,防止公共资源变成了一些公办校园牟取部分利益的东西。

  进一步说,正像专家建议的,有必要将民办教育促进法转成私立校园法,这样才能对私立校园的办学主体的职责和权力做明晰的界定,让公立校园与私立校园的鸿沟变得愈加明晰,然后在根本上解决问题。让公办的归公办,让民办的归民办,而财务也要加大对公立基础教育的投入,更要保证好钢都能用在刀刃上,这样才有望完成公办教育与民办教育的“齐头并进”,才有利于教育均衡开展,有利于教育公正,然后惠及广阔学生,惠及整个社会。

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